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如何缩小师生间的距离?
时间:2015/1/4 点击:1429 次 文字大小:
缩小师生间的心理距离可以更有效地实施教育,如何缩小师生间的心理距离,下面这些方法可以尝试:
 
  (1)真诚对待每一位学生:只有用真诚去关心爱护学生,才能使教育达到预期的效果。很多老师有这样的体会,在他所教的学生中,若干年后依然与自己保持联系的,往往是当年最顽皮、最不听话的学生。原因可能在于这些学生曾经被老师的真诚所打动,即使当时没有理解,但日后总会体会,他们在回忆自己的成长过程中对老师怀着深深的感激之情。因此,教师就应当克服以领导者自居的观念,在知识的传授的同时,还应有情感投入,尊重学生,爱护学生,使师生间形成一种民主氛围,鼓励学生敢于在老师面前暴露自己的真情实感。
 
  (2)真正地爱学生:学生对老师的尊敬和信赖源于老师对学生的爱。爱是一门艺术,是推动教育与教学的一种巨大力量。爱应表现为严格要求和高度的尊重。理解学生的苦衷,正确对待他们的个性差异。关心学生的学习和生活,特别是对个别因家庭原因而失去温暖,性格行为怪异的学生,更要经常同他们交谈,进行情感交流。从生活上关心他们,从学习上指导他们,用爱使他们扭曲的心理得到矫正,得以健康活泼地成长。然而,有些教师往往忽略了这一点,甚至对学生进行语言侮辱、体罚,使学生将老师与痛苦的经验联系在一起。这样的老师当然得不到学生尊敬与信赖。
 
  (3)信任学生:当学生跨进校门时,对老师的每句话都奉为神圣的真理。在他们看来,老师就是智慧、理智与道德的典范。老师千万要珍惜学生的这种原始信任。因为这一切是很脆弱的,是很容易打碎的。有的老师忽略了这一点,对于学生并不是有意干的坏事,不是采取明智的教育态度,而是当众狠狠地责备他,孩子就会感到十分委屈,进而同老师疏远,失去对老师的信任。有的老师对学生的错误不是一视同仁,偏袒班干部或平时表现较好的学生,使另一方感到忿忿不平,心灵受到伤害。更有的时候,同学之间因开玩笑过分而打架,这时,老师往往会不分青红皂白矛头直指平时调皮捣蛋的孩子。本来,是对老师的信任支持着孩子们希望从老师那里寻求保护,却由于老师贸然做出的判断而破坏了孩子们对老师的信任。这使得学生对老师的信任发生了裂痕,并且开始固执任性,故意不听话,想方设法违背老师的要求。因此,老师要取得学生的信任。
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