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《用除法两步计算解决问题》教学反思
时间:2015/1/4 点击:1502 次 文字大小:
在解决问题的过程中,需要特别重视和关注解题的一般方法,而方法的获得离不开对“理”的追问。

    本节课教学用除法两步解决问题,在教学过程中,需注意以下几个方面:一是弄清问题。解决问题的教学,如果采用的是综合法的分析方式,我们要让学生寻找“提供给我们哪些信息”、“根据这些信息可以解决什么问题”。如果采用的是分析法的方式,我们要让学生明确要求什么,已知哪些条件,提供的条件是否充分,是否多余。这样才能使学生养成“弄清问题,再想策略”的意识和习惯。二是注重培养学生收集有用的信息。在学生中引导学生收集信息并不理信息,根据信息提出数学问题并解决问题,让学生经历解决问题的全过程,突出信息对解决问题的重要性,从而培养学生的信息素养是解决这类题目的关键。
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