班里一个孩子,作业总是做的不好,有时不做,有时只完成一部分。当然,每次都有理由解释,或者说没听见作业,或者说忘带作业本了,总之,五花八门的原因都有,每次交作业都要跟我“斗智斗勇”,因此,也没少挨我批评。 这次,“涛声依旧”——作业又没做完,而且书写很乱,我一听一看,火气腾的一下就上来了,“去,到办公室给你家里打电话,让你家长来!”这个孩子低下了头,我心里还得意呢!“哈哈,害怕了吧!就用这招!”我正要上前拽他去打电话,这时,几个“大胆”的学生轻声告诉我:“他家长来不了。”“为什么?”“他爸爸去世了,妈妈是植物人。”我的心猛然一沉,刚才得意的心情顿时360度大转弯,变成了深深的愧疚和无限的悔恨,恨自己处理事情的粗糙,恨自己缺少对学生的了解。 我立即把孩子叫到走廊里,孩子已在低声哭泣。我俯下身子拍了拍他那弱小的肩膀,“对不起,老师不了解你的家庭情况,你小小年纪就承担起家庭的重担,老师很佩服你!如果需要,我可以给你减少作业量。”这时,孩子抬起头,眼睛里闪烁着坚定的目光,“老师,以前是我不好,没做完作业,但是我不需要减少作业,以后我一定会做好的!” 我被这弱小而坚强的声音震撼了,我有些哽咽,“好孩子,我相信你!如果需要帮忙,就说话!”我们碰拳示意。 从此,这个孩子的学习状态真的有了很大的改变,作业也能按时上交了,精神状态也好了很多,开朗了很多。 每一个孩子背后都有他不同的故事,让我们走进他们的故事,读懂他们,和他们一起谱写精彩的人生! |
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